El diagnóstico pedagógico en la formación del profesorado.

dc.contributor.author	Martínez González, Raquel Amaya
dc.contributor.author	Rodríguez Ruiz, Beatriz
dc.contributor.author	Álvarez Blanco, Lucía
dc.contributor.editor	Nieto Martín, Santiago
dc.date.accessioned	2024-02-01T09:34:57Z
dc.date.available	2024-02-01T09:34:57Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Martínez González, R.A., Rodríguez Ruiz, B. y Álvarez Blanco, L. (2016) El diagnóstico pedagógico en la formación del profesorado. En Santiago Nieto Martín (Ed.) Competencias del profesional docente (pp. 171-188). Dykinson
dc.identifier.isbn	978-84-9085-954-4
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10651/71096
dc.description.abstract	En este capítulo se conceptualiza la disciplina del "diagnóstico pedagógico", ofreciéndose pautas para implementar procesos diagnósticos que respondan a las necesidades formativas y ligadas a su quehacer profesional. Se pretende igualmente comprender la conveniencia de que el profesorado de cualquier etapa educativa, así como los profesionales de la educación en general se formen en sus procesos y técnicas para que les ayuden a enriquecer y optimizar su desempeño docente.	spa
dc.format.extent	p. 171-188	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Dykinson	spa
dc.relation.ispartof	Competencias del profesional docente.	spa
dc.subject	Diagnóstico Pedagógico; Competencias docentes	spa
dc.title	El diagnóstico pedagógico en la formación del profesorado.	spa
dc.type	book part	spa

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